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        1、 北京版《脚印》教学设计及设计意图
        课前交流:老师知道同学们都很喜欢猜谜语,上课前,咱们就先来才几个谜语吧!谁来出个谜语给同学们猜?一、猜谜导入,激发初读兴趣(一)猜谜刚才同学们说了不少谜语,老师也给你们带来了一个。让我们来读一读,猜一...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-29  人气:25  [查看详细]
          2、 北京版《老山羊当医生》教学设计二
          教学目标:1、认识4个生字,认读8个字?;嵩谔镒指裰姓肥樾?ldquo;太”、“早”。2、学习正确流利地朗读课文,分角色表演,感受阅读的乐趣。3、在朗读中了解课文...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-01-29  人气:30  [查看详细]
            3、 北京版第一册《识字(二)》教学设计
            教学内容:第六单元识字(二)8、工加力字组成功教学目标1.学会8个生字,认读5个字。认识金字旁。初步知道形声字的一些特点。2.会读指定的词语。3.朗读课文,大体了解意思。4.激发学生的识字兴趣,热爱祖...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-16  人气:73  [查看详细]
              4、 北京版第一册《练一练2》教学设计
              教学内容练一练2(口语交际)教学目标:1.说一说自己看到的春天,发展学生思维,提高表达能力。2.激发学生观察大自然的兴趣,激发学生想说的愿望,调动说的兴趣。教学重点:提高表达能力。教学难点:调动学生爱...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-16  人气:33  [查看详细]
                5、 北京版第一册《练一练7》教学设计
                教学目标1、通过比较和组词练习,让学生初步体会汉字构成的规律。2、正确完成照样子写句子的练习,培养学生的归纳概括能力。3、培养学生的阅读能力。4、培养学生的书写能力。教学重点1、通过比较和组词练习,让...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-16  人气:25  [查看详细]
                  6、 北京版《小彩笔》教学设计二
                  教学要求:1、认识本课3个生字、7个认读字以及新词。2、能用“美丽”和“五颜六色”各说一句话。3、了解课文内容,想一想用小彩笔画画的情景,能用小彩笔给书...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-18  人气:58  [查看详细]
                    7、 北京版《上对下》教学设计
                    教学目标:1.在理解韵文意思的基础上,读熟韵文。2.通过活动,使学生学习生字“上、下、大、小、也”,熟练掌握本课生字。教学重点:通过帖字游戏,让学生掌握“上、下、大...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:119  [查看详细]
                      8、 北京版《多对少》教学设计
                      教学内容分析:《5多对少》是语文第一册第四单元的第五课。在学习这课之前,学生已经学会汉语拼音,能准确地拼读音节,又学习了看图识字、儿歌识字和对子识字这三种识字方法,这课是学生要学习的3种识字方法--对...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:217  [查看详细]
                        9、 北京版《田野里,丰收忙》教学设计
                        教学目标:1.知识目标:(1)学会本课3个生字.(2)认识6个字。2.技能目标:(1)掌握新笔画“撇点”,能按笔顺规则书写本课生字。(2)会读指定的词语。3.能在教师的帮助下较...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:249  [查看详细]
                          10、 教学目标:学会3个生字,认识7个字。认识新笔画“弯构”。了解课文内容,感受学?;肪车拿览龊脱I畹目炖?。学生能够朗读课文,背诵课文。做到声音响亮,比较自然。了解课文内容,感受...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:212  [查看详细]
                            11、 北京版《升国旗》教学设计
                            教学目标:1.知识技能目标:(1)复习巩固汉语拼音,由拼音认汉字;(2)学会本课9个生字:升、国、我、们、中、起、立、正、向;“绿色通道”(两条绿线)内的4个字:旗、您、敬、礼...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:159  [查看详细]
                              12、 北京版《我们多快乐》教学设计二
                              教学目标:学会3个生字,认识7个字。认识新笔画“弯钩”,能用“有的……有的……”说一句话,了解课...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:143  [查看详细]
                                13、 北京版《我们多快乐》教学设计
                                教学目标:认知:1.知道生活中快乐的事很多,要积极地体验快乐。2.知道快乐地生活有益于身体健康、学习进步,有益于与人和睦相处等。3.知道生活中?;嵊幸恍┤萌瞬豢炖值厥虑?,知道一些使自己和别人从不快乐中...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:169  [查看详细]
                                  14、 北京版《小彩笔》教学设计
                                  教学内容:一、教材分析与目标确定:本课共八行,六句话,是一首琅琅上口的小诗。以小彩笔这一学生日常学习生活的伙伴为儿歌材料,本身具有亲和性、趣味性和潜在的视觉效果。以“用各种颜色的彩笔描绘美...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:293  [查看详细]
                                    15、 北京版《寻找秋天》教学设计
                                    教学要求:1.学会43个生字,认识6个字。2.朗读课文,通过讨论秋天是什么颜色的,感受秋天景色的美丽。3.背诵课文。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文和识字。教学准备:图、生字卡片。教学时间:2课...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:155  [查看详细]
                                      16、 北京版《客人到我家》教学设计
                                      教学目标:学会3个生字,掌握笔画“竖折折钩”,认识8个生字,会读词语,了解“咱们的孩子长大啦!”的意思,懂得客人到家时应该热情。激发学生热爱家庭的感情,...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:236  [查看详细]
                                        17、 北京版《数星星》教学设计
                                        教学要求:1.学会本课“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”10个生字。能读准字音,认清字形,知道它们在本课中都是表示数目的。2.掌握9种笔画,能按笔顺规则书写本课生字。3...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:239  [查看详细]
                                          18、 北京版《日月水火》教学设计
                                          教学目标:1.学会本课4个生字“日、月、水、火”。能读准字音,能按笔画记字形,能结合插图了解生字的意思。2.认识三个新笔画:“、亅、フ”,能按笔顺规则...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:277  [查看详细]
                                            19、 北京版《山石土田人》教学设计
                                            教学要求:1.学会本课“山、石、土、田、人”5个生字。能借助拼音读准字音,能按笔画记字形,能结合插图了解生字的意思。2.认识新笔画“竖折”,能按笔顺规则...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-30  人气:261  [查看详细]
                                              20、 北京版《共同的家》教学设计
                                              教学目标:   1.知识目标:认识“共、同”等10个生字,会写“土、云、大、禾”四个字?!  ?.技能目标:正确、流利地朗读课文。能背诵课文?!  ?....
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:188  [查看详细]
                                                21、 北京版《笑声回来了》教学设计
                                                教学目的:1.知识目标:学会本课两个生字:工厂,并会在田字格中规范书写,会读四个词语“公司、笑声、门开了、回来了。”2.能力培养:会朗读课文,背诵课文。3.情感目标:激发学生的...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:274  [查看详细]
                                                  22、 北京版《奶奶笑了》教学设计
                                                  教学目标:1.学会1个生字,认识10个字。2.练习词与恰当搭配。3.学习联系上下文说说“奶奶为什么笑了”培养学生口语表达能力。4.朗读课文。5.感受在家庭生活中要孝敬老人,让学...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:78  [查看详细]
                                                    23、 北京版《老山羊当医生》教学设计
                                                    教学目标:1.知识目标:学生能正确、流利的读课文。2.技能目标:了解课文内容,分角色演一演。3.情感目标:懂得为什么要少吃糖,要早起参加锻炼;知道有了玩具为什么要和小伙伴一同玩,学会把自己的东西和他人...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:266  [查看详细]
                                                      24、 北京版《木禾米竹》教学设计
                                                      教学目标:1.学会本课4个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。2.能按笔画依照田字格里的范字书写本课生字。3.会读指定的词语。4.培养学习汉字的兴趣,良好的执笔、写字...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:156  [查看详细]
                                                        25、 北京版《口耳目舌》教学设计
                                                        教学目标:1.学会本课4个生字,能借助汉语拼音认读字音,能按笔画记字形,能结合插图了解字的意思。2.能按笔画依照田字格里的范字书写本课生字。3.会读指定的词语。4.培养学生学习汉字的兴趣,良好的执笔、...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:158  [查看详细]
                                                          26、 北京版《关心大自然》教学设计二
                                                          教学目标:1.知识目标:(1)学会4个生字,认识7个字,学会偏旁“木字旁”。(2)会读指定词语,能理解词语意思。2.技能目标:能正确读儿歌,大体了解意思。3.情感目标:培养学生...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:241  [查看详细]
                                                            27、 北京版《关心大自然》教学设计
                                                            教学目标:1.学会4个生字,认识7个字。学会偏旁“木字旁”和笔画“卧钩”。2.会读三个词语。3.能正确的读儿歌,大体了解意思。4.培养学生口语表达能力。...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:69  [查看详细]
                                                              28、 北京版《昨天、今天和明天》教学设计
                                                              教学目标:1.学会4个生字,认识9个生字,学会偏旁“日字旁”。2.会读7个词语。3.能正确读儿歌,大体了解意思。4.使学生感受道字族识字的方法5.有自主识字的兴趣。教学重点:学...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:267  [查看详细]
                                                                29、 北京版《云儿见它让路》教学设计二
                                                                设计理念:学生是语文学习的主人,语文教学应激发学生的学习兴趣。本课是基于激发学生兴趣而设计的。分为阅读和识字两部分。阅读部分设计了“猜谜”、“解谜”和&...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:166  [查看详细]
                                                                  30、 北京版《十个朋友》教学设计二
                                                                  教学目标:1.学会5个生字,认识2个生字。认识“月字旁”2.会读6个词语。3.能正确地读儿歌,大体了解意思4.通过猜谜,使学生认识、了解生字生词。5.通过猜谜激发学生兴趣。教学...
                                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-28  人气:57  [查看详细]
                                                                   一年级上册   43   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                                   

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                                                                • “世界杯时间”,以独特方式展现中国元素 2019-06-28
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