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        1、 语文A版《七滹沱河上的儿童团员》教学设计
        [课文说明]《滹沱河上的儿童团员》是郭小川作为三五九旅的战士,第一次(1939年8月)到冀中时创作的。他用亲切、明快、活泼的笔调,颂扬了滹沱河畔手持红缨枪站岗放哨的一群孩子(儿童团员),让我们从孩子身...
        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-03-08  人气:150  [查看详细]
          2、 语文A版《七滹沱河上的儿童团员》教学设计
          [课文说明]《滹沱河上的儿童团员》是郭小川作为三五九旅的战士,第一次(1939年8月)到冀中时创作的。他用亲切、明快、活泼的笔调,颂扬了滹沱河畔手持红缨枪站岗放哨的一群孩子(儿童团员),让我们从孩子身...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-03-08  人气:71  [查看详细]
            3、[图文] 语文A版第十一册《语文乐园八》教学设计
            [教学目标] 1.积累词语,加强理解,巩固记忆?!?.了解用对比法说明事物的好处?!?.积累格言警句,理解、体会“读书千遍”的好处?!?.进一步掌握学习文言文的基本方法,培养阅...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:415  [查看详细]
              4、 语文A版《牛郎织女(二)》教学设计
              [教学目标] 1.独立阅读课文,能讲这个故事?!?.理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情?!?.初步感受民间故事的韵味?!?.引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。[...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:173  [查看详细]
                5、 语文A版《牛郎织女(一)》教学设计
                [教学目标] 1.独立阅读课文,能讲这个故事?!?.理解课文内容,体会作者对牛郎织女寄予的深切同情和对家族统治的揭露和鞭挞?!?.初步感受民间故事的韵味。[教学重点] 熟悉故事,体会牛郎的勤劳、善良。...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:111  [查看详细]
                  6、 语文A版《劳山道士》教学设计
                  [教学目标] 1.读通课文。理解下列词语:神采奕奕、羡慕、犹豫、倾慕、珠圆玉润?;崛?个生字和1个多音字,会写8个字?!?.了解曲折离奇的故事情节,复述故事?!?.从故事中领悟,一个人只有不畏艰辛,才...
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:765  [查看详细]
                    7、 语文A版《蜀鄙之僧》教学设计
                    [教学目标] 1.读通课文,正确停顿。背诵课文?;崛?个生字,会写3个字?!?.熟读课文,理解文言词汇,理解句义、文义?!?.感悟“有志者事竟成”的道理?!?.了解对比手法的作...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:655  [查看详细]
                      8、[图文] 语文A版第十一册《语文乐园七》教学设计
                      [教学目标] 1.通过读读记记,读读写写,巩固对本单元生字词的认识,积累词语?!?.总结《北京的春节》的写作特点,学习“按顺序、有详略”的写作方法?!?.阅读短文,认识多音字&...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:319  [查看详细]
                        9、[图文] 语文A版《说茶》教学设计
                        [教学目标] 1.朗读课文,认识课文中的难字新词?!?.通过了解茶的有关知识,感受茶文化的悠久历史,培养热爱祖国传统文化的思想感情。[教学重点] 培养自学能力,感受茶文化的博大精深。[教学难点] 感受...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:173  [查看详细]
                          10、 语文A版《火的节日》教学设计
                          [教学目标] 1.认识5个生字和1个多音字,会写8个字。自主积累词语?!?.朗读课文,了解火把节的来由,感受节日喜庆的气氛。[教学重点] 了解火把节的来由,感受火把节欢快、热烈的气氛。[教学准备] 课...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:620  [查看详细]
                            11、[图文] 语文A版古诗二首《出塞》《浪淘沙》教学设计
                            [教学目标] 1.认识“簸”字,会写“昌”“龄”“簸”3个字?!?.背诵两首古诗,默写古诗《出塞》?!?...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:1612  [查看详细]
                              12、[图文] 语文A版第十一册《语文乐园六》教学设计
                              [教学目标] 1.能正确朗读和书写词语超市里的词语?!?.读对联,理解其意思,了解其手法,注意诵读的停顿位置,尝试背诵?!?.自主学习古诗,提高学生自主阅读古诗的能力,引导学生自主积累古诗?!?.讲别...
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:216  [查看详细]
                                13、 语文A版《滹沱河上的儿童团员》教学设计
                                [教学目标] 1.能够快速阅读课文,理解课文内容?!?.从诗歌中体会作者要表达的中心思想,学习儿童团员们热爱家乡、热爱祖国、热爱和平的思想感情?!?.能有感情地朗读诗歌。[教学重点][教学难点] 感受...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:93  [查看详细]
                                  14、[图文] 语文A版《夜莺之歌》教学设计
                                  [教学目标] 1.自学课文中的生字、新词,积累词语?!?.概括段落大意,理解课文内容和课文中含义深刻的句子?!?.有感情地朗读课文,感受小夜莺机智、勇敢的品质?!?.培养学生的阅读能力和搜集信息的能力...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:182  [查看详细]
                                    15、[组图] 语文A版《冀中的地道战》教学设计
                                    一、素质教育目标(一)知识教学点1.了解冀中地道战的产生,作用以及地道的结构特点。2.学习作者是按照怎样的顺序把这一“奇迹”记叙下来的;是怎样具体介绍地道的式样和特点的。3.有...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:290  [查看详细]
                                      16、 语文A版《语文乐园五》教学设计
                                      [教学目标] 1.通过读记词语、读写词语,进一步巩固掌握本单元的生字新词?!?.阅读成语故事《望梅止渴》,了解成语的含义?!?.自主学习《塞下曲》,理解诗的含义,有感情地朗读并背诵全诗?!?.学习写读...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:207  [查看详细]
                                        17、[图文] 语文A版《小女孩儿和小海豹(二)》教学设计
                                        [教学目标] 1.独立阅读课文?!?.理解内容,了解卡特琳为了让小海豹学会在大海生存,付出的辛勤劳动,同时感受她和小海豹之间的感情。教育学生关爱野生动物?!?.复述故事。[教学重点] 1.卡特琳教小海...
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:185  [查看详细]
                                          18、 语文A版《小女孩儿和小海豹(一)》教学设计
                                          [教学目标] 1.独立阅读课文?!?.理解内容,了解卡特琳对小海豹的关爱,培养学生?;ひ吧?、与动物和谐相处的意识。[教学重点] 卡特琳是如何关爱小海豹的。[教学难点] 理解卡特琳的行动,增强?;ひ?..
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:185  [查看详细]
                                            19、[图文] 语文A版《昆虫迷》教学设计
                                            [教学目标] 1.通过自主学习,认识10个生字,会写8个字?!?.理解课文内容,增加学生对法布尔的了解,知道他所取得的成就是与他对科学的热爱、坚持不懈的精神分不开的?!?.正确、流利、有感情地朗读课文...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:880  [查看详细]
                                              20、 语文A版《蜗牛慢条斯理的生活》教学设计
                                              [教学目标] 1.通过自主学习,会认7个生字,会写6个字?!?.理解课文内容,了解蜗牛的生活习性和生理特征,激发学生观察、探索自然万物的兴趣?!?.正确、流利地朗读课文。[教学重点][教学难点] 1....
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-09  人气:668  [查看详细]
                                                21、 语文A版第十一册《语文乐园四》教学设计
                                                一、词语超市 1.学生自读?!?.同桌互相认读,说一说词语的意思?!?.全班交流,开火车认读,当场听写部分词语。二、金钥匙 1.学生自读短文,思考:你明白了什么? 2.回顾《献你一束花》,找出相关的句...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-20  人气:268  [查看详细]
                                                  22、 语文A版第十一册《海的女儿》教学设计
                                                  [教学目标] 自由阅读课文,了解故事大意,体会海公主的美好心灵。[教学重点][教学难点] 了解故事大意,体会海公主的美好心灵。[教学准备] 美人鱼图片[教学时数] 1课时[教学过程]一、欣赏图片,导入...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-20  人气:305  [查看详细]
                                                    23、 语文A版第十一册《小丑的眼泪》教学设计
                                                    [教学目标] 1.认识2个生字?;嵝?个字?!?.有感情地朗读课文?!?.读懂课文,体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激动之情。[教学重点][教学难点] 读懂课文,体会小丑为失明的小女孩表演成功后的激...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-20  人气:378  [查看详细]
                                                      24、 语文A版第十一册《一诺千金》教学设计
                                                      [教学目标] 1.掌握生字生词?!?.正确、流利、有感情地朗读课文,理解文中的重要句段并背诵下来?!?.体会作者表达的思想感情,培养学生的诚信品质。[教学重点] 理解文中的重要句子。[教学难点] 课文...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-20  人气:332  [查看详细]
                                                        25、 语文A版第十一册《语文乐园三》教学设计
                                                        教学目标 1.体会思想感情的表达方法?!?.学习格言警句,大体了解意思?!?.朗读。背诵古诗《绝句》?!?.具体、有条理地写出自己调查的内容。教学准备 1.小黑板?!?.学生课前调查。教学时数3课时教...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-20  人气:185  [查看详细]
                                                          26、 语文A版第十一册《大自然的教科书》教学设计
                                                          [教学目标] 1.读通、读懂课文?!?.了解“大自然的教科书”带给作者的感悟,使学生从中受到启示,进一步引导学生仔细观察生活,热爱生活?!?.仿照课文的表达方式,进行片段训练。...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-20  人气:185  [查看详细]
                                                            27、 语文A版第十一册《怀特森先生的课》教学设计
                                                            [教学目标] 1.认识掌握本课6个生字,正确书写8个汉字,借助字典或者联系上下文理解课文中的生字新词,自主积累?!?.正确、流利、有感情地朗读课文?!?.了解课文内容,感悟“崭新的怀疑精神...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-20  人气:220  [查看详细]
                                                              28、 语文A版《我的第一首小诗》教学设计
                                                              [教学目标] 1.认识掌握本课8个生字(含1个多音字),正确书写8个字,借助字典或者联系上下文理解课文中的生字新词,自主积累?!?.正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的段落背下来?!?.了解...
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-19  人气:859  [查看详细]
                                                                29、 语文A版《校园门口的那片树林》教学设计
                                                                [教学目标] 1.认识掌握本课1个生字,正确书写8个汉字,借助字典或者联系上下文理解课文中的生字新词,自主积累?!?.正确、流利、有感情地朗读诗歌,背诵诗歌?!?.理解诗歌内容,感悟诗歌意境,体会童年...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-19  人气:1074  [查看详细]
                                                                  30、 语文A版第十一册《语文乐园二》教学设计
                                                                  [教学目标] 1.熟读积累词语,达到识记书写与理解运用的要求?!?.学习抓住重点句子阅读理解课文?!?.熟读积累“歇后语”,感受传统语言形式的魅力?!?.理解《天净沙&...
                                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-19  人气:395  [查看详细]
                                                                   六年级上册   37   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                                   

                                                                • 表面整改,糊弄了谁?(原创) 2019-06-28
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