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        1、 小学减负增效《落花生》教学设计
        设计理念:1.探究学习。强调学生自己读书,自己探究,自己体验,在探究中获得自己的感受,加深对文章的理解。2.合作学习。重视学生的原有知识水平,重视资料的收集和整理。充分发挥群体中每个成员的作用,通过合...
        来源:本站整理  作者:刘伟  日期:2012-01-08  人气:133  [查看详细]
          2、 浙教版《南泥湾开荒》教学设计二
          教学目标1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2、学会7个生字,理解36个新词语的意思,能写出“落后、高昂、艰苦、热闹”的反义词。3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、...
          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-07-13  人气:119  [查看详细]
            3、 第九册《草船借箭》教学设计
            教学目标1.学习课文按事情发展顺序安排材料的方法.2.学会本课生字10个;理解16个词语的意思.3.会用"要是……就……","果然","神机妙算...
            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-09-17  人气:429  [查看详细]
              4、 小学语文《清平乐•村居》公开课教案
              一、导入:1.同学们,我们中华民族历来被称为“诗词国度”。从小到大我们学了许多诗词,从这些优秀的诗词中,我们领略了大自然的神奇秀丽,感悟到人或物的志趣情操。上学期我们学习了一首...
              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-25  人气:666  [查看详细]
                5、 《练习7》教学设计
                教学目标:  1.能给6个多音字组成词语,能说出同一个字在不同语言环境中的不同意思,能选择恰当的关联词语填在句子中?! ?.能改正意思前后矛盾的病句,能在一段话中正确使用标点符号:逗号、顿号、句号、引...
                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:46  [查看详细]
                  6、 《缩写课文》教学设计
                   教学要点:  学习课文,明确这次习作训练的要求和内容,初步懂得缩写方法;找出与《三打白骨精》的主要内容关系密切的句子:重点指导一个自然段的写法,学生作片断练习?! 〗萄Ч蹋骸           ?..
                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:179  [查看详细]
                    7、 《文成公主进藏》教学设计
                     教学目的:   1、认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、技艺、沼泽地”等词语?!  ?、有感情地朗读课文。了解文成公主的功绩,受到民族团结的教育...
                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:361  [查看详细]
                      8、 《孙悟空三打白骨精㈡》教学设计
                      教学目标  1.学会3个生字,理解14个词语的意思?! ?.会用“料知”和“得意忘形”各造一个句子;了解破折号和引号的用法?! ?.学会按照课后练习第3...
                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:153  [查看详细]
                        9、 《孙悟空三打白骨精㈠》教学设计
                        教学目标  1.学会生字13个,理解21个词语的意思?! ?.学会按照课文后练习第3题的提示简要复述课文?! ?.懂得对敌人不能讲慈悲,要善于识破敌人的诡计,并和敌人斗争到底?! 〗萄奔洹?课时  ...
                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:79  [查看详细]
                          10、 《赤壁之战》教学设计
                           一、课文特点介绍:这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年,曹操率兵南下功打东吴,东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法,大败曹军,这是我国历史著名的以少胜多的战役?! 《?、教学目标:  1学会本课生字、新词...
                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:62  [查看详细]
                            11、 《练习6》教学设计
                            教学目标   1、能给不同结构的形声字区别形旁和声旁?!  ?、能给同类词语进行归类,会辨析学过的近义词,能正确搭配词语?!  ?、能区别一组3个句子的不同意思,并仿照例句写句子?!  ?、能用自然段...
                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:30  [查看详细]
                              12、 《我爱家乡的_____》教学设计
                               教学目标   1、初步学会作文的结尾紧扣内容,自然简洁?!  ?、会给一篇作文补上恰当的结尾?!  ?、初步培养健康的审美情趣和热爱家乡的思想感情?! 〗萄е氐恪  〗萄е氐悖貉靶次恼碌慕嵛捕??!?..
                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:264  [查看详细]
                                13、 一、教材分析  1、文记叙了鲁迅小时候与农家小朋友的友情??挝耐ü鱿河敕排A郊?,反映了农家小孩子天真活泼、聪明大胆和对朋友真诚无私的特点,表达了鲁迅对劳动人民的热爱?! ?、本课的课后练习题,为课...
                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:37  [查看详细]
                                  14、 《小珊迪》教学设计
                                  一、教材分析  这篇精读课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪,在为“我”换零钱穿过马路时,不幸被马车轧断双腿,临死前托付弟弟还零钱,牵挂着弟弟没人照顾,最后悲惨死去的故事,赞...
                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:48  [查看详细]
                                    15、 《董存瑞舍身炸暗堡》教学设计
                                    教学目标:  1.了解董存瑞舍身炸暗堡的经过,学习他为了人民的解放事业,不惜流血牺牲的精神?! ?.理解课文内容,体会课文内容所表达的思想?! ?.自学生字新词?! ?.有感情地朗读课文。背诵课文第八...
                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:83  [查看详细]
                                      16、 《我盼春天的荠菜》教学设计
                                      《我盼春天的荠菜》是浙江省义务教材小学语文第八册课文,作者是我国知名作家张洁。文中描写旧社会农村的穷苦孩子以野菜充饥,以挖野菜为乐的故事,抒发了作者对幸福自由生活的向往,也从另一个侧面揭露财主的罪恶。...
                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:36  [查看详细]
                                        17、 《练习5》教学设计
                                         教学目标   1、会熟练地用部首查字法查字典?!  ?、会比较形近字,并用形近字组词?!  ?、会仿照“ABB”“AABB”两种组词形式写词语?!  ?..
                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:29  [查看详细]
                                          18、 《汗水换来的欢笑》教学设计
                                           第1课时  教学目标:  1、复习以前学过的的开头和结尾的方法?! ?、会给《汗水换来的欢笑》加上开头和结尾,初步做到紧扣题意和内容,语句简洁?! ≈氐悖耗芙艨厶饽磕谌?,用简洁的评议给《汗水换来的欢...
                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:31  [查看详细]
                                            19、 《介绍一本书》教学设计
                                             教学目标   1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书?!  ?、培养阅读课外书籍的兴趣?! 〗萄е氐恪  〗萄е氐悖耗苡刑趵淼丶蛞樯芤槐咀约鹤畎恋目瓮馐??!  〗萄训悖鹤橹糜镅?,简明扼...
                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:120  [查看详细]
                                              20、 《逢雪宿芙蓉山主人》教学设计
                                               教学目标:   1.学习《逢雪宿芙蓉山主人》这首诗,理解诗句内容,体会出作者对劳动人民的同情?!  ?.培养学生的想象力?!  ?.背诵课文?! 〗萄Ч蹋骸 ∫?、检查复习?!  ?.集体背诵《鹿柴...
                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:78  [查看详细]
                                                21、 《枫桥夜泊》教学设计
                                                教学目标  ?。?、有感情地朗读课文,背诵课文;  ?。?、培养学生对诗的感悟能力,想像诗所描绘的画面;  ?。?、体会诗人浓浓的愁绪?! 〗萄е啬训恪   ∠胂袷幕?,体会诗人感情?! 〗萄Ч獭 ∫?、...
                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:181  [查看详细]
                                                  22、 《江雪》教学设计
                                                    设计理念:   1、打破串讲的传统古诗教学模式,力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法,给学生以自主学习的权力,充分调动其学习的积极性,引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得。因此在课堂上我设计...
                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:111  [查看详细]
                                                    23、 《山行》教学设计
                                                    教学目标:   1、学会本首古诗生字“枫”,读准“斜”,理解词语?!  ?、读懂《山行》,用自己的话语说说古诗的意思?!  ?、感受古诗所描绘的景色,体...
                                                    来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:145  [查看详细]
                                                      24、 《十里长街送总理》教学设计
                                                      教材特点:   这是一篇有浓重感情色彩的语文文章,课文记叙的是千千万万人都知道的事件,即首都人民在十里长街送别敬爱的周恩来总理??翁獍档懔宋恼碌闹行?,也照有照显的情感色彩?! 〗萄勘辏骸  。?、使学...
                                                      来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:57  [查看详细]
                                                        25、 《在大熊猫的故乡》教学设计
                                                        教学目标   1、学会用“回答几个问题,把答案连起来归纳课文段落大意”的方法?!  ?、学会15个生字,理解36个新词语(要抓住与课文思想内容有密切关系的词语)的意思?!  ?...
                                                        来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:53  [查看详细]
                                                          26、 《练习4》教学设计
                                                          教学目标   1、能给4个多音字选择正确的读音?!  ?、能正确用字,减少别字?!  ?、知道一词多义现象,并能根据不同的语言环境判别词义?!  ?、能把表示“一定”意思的肯定...
                                                          来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:32  [查看详细]
                                                            27、 《爱惜粮食》教学设计
                                                            教学目标   1、会比较具体地写清楚事情的经过?!  ?、初步学会仔细地观察图画,并且会展开合理的想象?!  ?、懂得爱惜粮食的道理,能在行动上落实?! 〗萄е氐恪  〗萄е氐悖鹤邢腹鄄觳逋?,比较具体...
                                                            来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:148  [查看详细]
                                                              28、 《我的家》教学设计
                                                              教学目标(情感、知识、技能)   1、得要尊敬老人、爱爸爸、爱妈妈?!  ?、能正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址,家里有哪几个人?! ≈氐恪∧苷?、清楚、响亮地各用一句话回答课后三个问题?!?..
                                                              来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:63  [查看详细]
                                                                29、 《伟大的友谊》教学设计
                                                                一、教学要求:  ?。?、通过本课的学习,增进对马克思和恩格斯的了解,激发对革命导师的崇敬?!  。?、通过自读,懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊;知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的?! 《?、教学...
                                                                来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:80  [查看详细]
                                                                  30、 《万里长城》教学设计
                                                                  第一课时  教学目标:   1、学会本课15个生字,理解34个词语?!  ?、给文章分段,了解课文大意?!  ?、初步学会用摘录法概括段落大意   4、感受万里长城的伟大,激起民族自豪感?! 〗萄е氐?..
                                                                  来源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-28  人气:47  [查看详细]
                                                                   五年级上册   49   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                                   

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                                                                • 一语惊坛(5月17日):深化“放管服”,把便民利企做实做好。 2019-05-11
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